小寶生長於小康之家，父母均是專業人士。小寶做事超級慢條斯理，經常心不在焉，魂遊太虛，忘記自己應做的份內事。由小學至中學，小寶總是不願做功課，又欠缺主動性，往往要父母強迫之下才開始溫習默書和考試的內容。
小寶的爸爸愛女心切，見小寶對每樣事情都一臉「事不關己莫勞心」的態度，焦慮過度，不時盛怒責難，甚至嚴懲打罵，愛女之心被失望和焦慮所圍困。爸爸常常指責太太不懂得教導女兒，結果在小寶中三後便安排她到外國繼續升學，希望透過改變環境幫助小寶成長。
小寶在新的學習環境，生活得頗愉快，也建立了自信心，可是上課時精神仍然不很集中，以致接收到不完整的訊息，影響知識的吸收。高考成績不理想令小寶考不上心儀的大學，令她感到巨大的壓力，於是尋求專業的幫助。
經我們轉介後，看過（哪方面的）醫生，服過藥後，小寶的專注力問題有了明顯的改善。藥物治療只是其中一種能改善小寶專注力問題的方法，還要輔以完善計劃協助治療：
1. 重新訓練小寳有效的讀書方法和思維的技巧
2. 幫助小寳解開心理痛苦的啞謎，重新建立思維模式
3. 小寶的自信心是否可以重建，在接受藥物及新技巧訓練後亦要視乎個人意志。父母亦要接受心理解謎，放下偏見，重新學習彼此接納，他們首先要留意自己是否亦有專注力及其他情緒問題，反思過往的親子關係是否有其他因素。父母本身溝通是否出現問題亦是一個相關因素：他們是否願意進一步尋求治療、他們之間的感情是否可以修補及互相支持，甚至父母會如何應付比較昻貴的治療費用也是當中需要考慮的。
4. 可以的話，父母應跟學校溝通有關小寳的特殊需要，看看能否安排専業老師給予協助
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